春日暖暖，杨柳新晴，美好在春风里如约而至。为深入贯彻党的教育方针，落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》的文件精神，传播学习深圳发达地区先进教学理念和经验，进一步推动我县基础教育教学质量地提升，4月19日上午，南澳县教师发展中心组织深圳帮扶教师、全县各中学语文教师共同参与了一场“言为心声”的文言文教学主题教研盛会，开启了探究文言教法的奇妙之旅。

　　课堂展风采

　　本次教研活动中，由深圳支教老师余凯向全县语文老师展示了《陋室铭》这一课内文言阅读研讨课。课堂上，余老师打破了传统的生硬式地翻译、剖析的文言教学模式，站在“言为心声”的视角去思维，以文本为基，由刘禹锡的“爽”导入，通过朗读体味架起了“利用注释，爽明文意——想象陋室，爽读铭文——知人论世，爽悟人生”文言学习框架，在层递式深入探究中一步步引领学生的学习感悟到达另一层高度——对人物形象的解读，对文章主旨的理解有着更深更远地体味。同时，在课堂上，余老师不丢“诵读”这一文言教学最朴素最有效地方法，紧抓文句中的关键字眼去引导学生一起读、品、悟；又利用“品读留白”设计，给了学生一片畅想品悟的天空，让学生自己去咀嚼，去填充，从而极大地激发学生学的热情与学习的主动性、积极性。

　　评课探教法

　　课后，县教师发展中心语文教研员洪伟华及听课老师把课堂上捕捉到的亮点与思考开诚布公地展开点评交流。余凯老师首先与大家阐述了自己的教学设计理念以及课堂反思。在交流中，老师们对余老师的公开研讨课给予了充分地肯定，认为余老师这节课“既突破了传统，又传承于传统”，在用心架构中将文言教“活”，课堂气氛活泼，学生学得畅快，其用心之处不只是在课堂的设计本身，更在课堂之外的魅力引导，始终把学生引向学习的舞台，让学生成为课堂主角。

　　春日相逢启新程，同心研得满径香。本次语文教研活动，以文言文教学为载体，为帮扶两地老师搭建起交流的桥梁，打开了探索统编教材文言文教学的新思路。未来，我们将以“新课标”为基，以生为本，笃思躬行，深耕课堂，不断寻求方法、探索途径，努力打造出更加精彩的语文课堂！