为深入贯彻党的教育方针，落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》文件精神，传播学习深圳发达地区先进教学理念和经验，进一步推动南澳县教育教学质量的提升，南澳县教师发展中心在第14周举行了深圳教师帮扶教学教研活动。希望借助此次帮扶活动，搭建起两地教师之间交流的平台，打开南澳教育教学新局面，在今后的教育教学中两地加强合作与交流，为办好人民满意的教育共同努力。

　　深圳驻汕头南澳支教队的杨劼君老师于2022年12月1日在南澳县后宅镇中心小学605班开展了《记忆有方》心理健康公开课，带领同学们学习有趣又有效的记忆方法。

　　杨老师从《最强大脑》导入，引导学生思考，让学生明白只有巧用记忆方法，才能够有趣又有效地进行记忆。

　　杨老师给同学们介绍的第一个方法为分段记忆法，将长单词按照单词的意思进行分段，并以网络热梗“我和你友谊的小船翻船了！”举例，引导学生巧记“friendship 友谊”这个单词，并讲练结合，以学案的形式邀请学生积极思考本学期学的单词该如何巧记。

　　接着，杨老师邀请同学们进行一项记忆小挑战，请同学们在20秒内记住7个词语，之后，请同学们看着图片复述出刚刚记忆的词语，同时引出第二个方法：图像记忆法，并指出，图像记忆法所产生的画面感，是可以帮助我们进行记忆的，这种图像记忆法可以迁移到语文古诗的学习中去。杨老师还介绍了她最喜欢的诗人王维的《鸟鸣涧》，邀请同学在音乐中畅想《鸟鸣涧》中唯美的画面。

　　最后，杨老师带领同学们探索了数学中π的秘密。在邀请了一位同学尽他所能背诵圆周率小数点后的数字之后，杨老师率先挑战背诵圆周率后一百位，激发了同学们浓厚的挑战欲！杨老师指出，这是通过第三个记忆方法——谐音记忆法完成的。杨老师再次邀请同学们进行最后一次记忆挑战：运用谐音记忆法，在五分钟内记忆圆周率的后48位小数，最后有两位同学挑战成功，现场掌声热烈，大家都感到无比佩服！

　　课后，观课老师们对本节课进行了研讨，大家认为杨老师的课堂生动有趣，学生们都全神贯注、兴致勃勃地参与挑战，充分发挥了学生的主体作用，并且讲练结合，让学生通过记忆挑战充分掌握了三种记忆方法。