5月20日，阳光明媚，汕头市教师发展中心小学英语教研员林纯老师莅临南澳县开展教育教学调研活动。本次调研的目的在于推进新课程目标改革，探索汕头市“双减”政策下小学英语教育教学规律，提升教师教研水平。活动在南澳县后宅镇中心小学举行，南澳县教师发展中心小学英语教研员林雪虹、后宅镇中心小学余利雄和蔡开洲副校长以及全县小学英语科任教师全程参与活动。

　　活动的第一环节，由后宅镇中心小学黄楚梅老师展示一节三年级的语音课，该课采用省级课题《依托绘本提升小学生英语阅读能力行动研究》中“5P”教学模式进行设计，课堂上教师有激情，教学有活力，通过“唱”享预备、手指操辨词识音、绘本拓展、“花”样板书以及小组积分评价等教学策略，有效达成教学目标，学生学习有成效。

　　在随后的课堂教学诊断中，市教研员林纯老师充分赞赏课题的研究理念紧跟当下形势，也充分肯定了课题研究引领下的黄老师的课堂展示中的亮点与精彩部分，并结合新课程标准从教学理念、语音教学策略、绘本拓展、作业设计、教学评一体化等方面进行了点评。教研员林雪虹和两位教师代表郑楚娃、吴晓丽老师，也分别从教学环节的呈现、教学策略的选择、学生的课堂表现、参与积极性等方面进行点评。

　　活动的第二环节，市教研员林纯老师为南澳县全体小学英语老师作了《小学英语绘本阅读教学模式》的专题讲座，结合一线实例重点介绍了KWL绘本阅读模式的历史沿革和实施策略，并就如何更好实施绘本教学给出参考建议。

　　活动的第三环节，林纯老师认真检查了学校英语教研组的教研活动记录、教案、听课本等材料，并就英语教学教研情况和教研组建设情况与林雪虹、杨丽加老师进行交流，对老师们二次备课情况给予肯定和表扬，同时也对集体备课的管理、实施提出了具体的改进意见。

　　教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探索。此次调研活动不仅为教师提供了个人展示的机会，也为全体小学英语教师提供了交流探讨的平台，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力。相信由研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给老师们今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。